|
نظرة على إنجازات جهاز التربية والتعليم في منطقة الجنوب
الدكتور محمد الهيب: هدفنا أن تكون في كل مدرسة إنجازات
نحقق فيها ذاتنا وطموحات طلابنا وطالباتنا

عندما تفوقت مدرسة الرحمة النموذجية في مدينة رهط وحازت
على جائزة التربية القُطرية الأولى في البلاد من بين عشرة مدارس فازت
بالمسابقة، قال الدكتور محمد الهيب مدير المعارف البدوية: "أفتخر وأعتز بأن
تحصل مدرسة الرحمة على هذه الجائزة، الأمر الذي يدل على العمل المشترك
والتعاون الوثيق بين جميع الأطراف ذات الصلة". وأضاف: "هذا هو الهدف الذي
تصبو لتحقيقه دائرة المعارف البدوية في كل مدرسة، أن تكون هناك إنجازات
نحقق فيها ذاتنا وطموحات طلابنا وطالباتنا لنصل إلى أعلى المراتب وأسماها
بكل همة وثبات".
ويؤكد الدكتور محمد الهيب أن المدارس البدوية في الجنوب
احتلت رأس سلم أولويات دائرة المعارف البدوية، وذلك من خلال الدعم المتواصل
وتفعيل الأنشطة التعليمية والتربوية على مختلف الأصعدة والمستويات. كما أن
الميزانيات التي خُصصت للمدارس البدوية في الجنوب كانت عالية إذا ما قورنت
مع السنوات التي مضت، وبمشيئته تعالى فإن هذا الدعم سيزداد أكثر في الأعوام
القادمة.
هذا ولخصت دائرة المعارف البدوية أهم إنجازاتها حتى هذا
الوقت من العام الدراسي بما يلي:
لقاءات معلمي اللغة العربية والرياضيات
تعقد هذه اللقاءات بالتنسيق مع التفتيش الإداري ومشاركة
معلمي ومعلمات اللغة العربية والحساب، وذلك من خلال حلقات دراسية مع
المرشدين القُطريين بمستويات مختلفة: حيث يشارك المعلمون والمعلمات،
والمركزون والمركزات في تلك اللقاءات من المدارس الابتدائية والإعدادية
والثانوية، وذلك من أجل تداول الأفكار ومناقشتها والاستفادة من المواضيع
المطروحة وتطبيقها في الحقل.
تمحورت لقاءات اللغة العربية حول: بناء خطة عمل للمركّز
والمعلم في المدرسة، امتحانات النجاعة والنماء، وامتحانات الخطة الخمسية،
وطرق تدريس القراءة في الصف الأول، وطرائق بديلة في التقييم، وغيرها. هذه
اللقاءات لا تزال مستمرة وسيتم متابعتها في المستقبل. وفي نهج مماثل يتم
العمل في موضوع الرياضيات.
لقاءات للمديرين في موضوع استعمال الحاسوب
تهدف هذه اللقاءات إلى التعرف على موقع الحاسوب والبرامج
التي يحويها وطرق الاستفادة منه. هذا الموقع الذي تم بناؤه مع الدكتور محمد
الهيب موجّه أساساً لمديري المدارس البدوية، فضلاً عن الاستفادة الأخرى
التي يمكن أن تعود على الكثيرين من الزائرين للموقع.
ومن أهداف بناء الموقع المذكور، إيصال المعلومات والبرامج
اللازمة للمديرين بأسرع ما يمكن، توفيراً للجهد والوقت في آنٍ واحد. كذلك
تهدف لقاءات المديرين إلى تقديم النصح والمشورة والإرشاد حول استعمال
الحاسوب الإداري من أجل تحقيق أقصى كمية من النجاعة في العمل.
المكتبات المدرسية
تأسيس نواة لمكتبات مدرسية وإثراء المكتبات القائمة، حيث
قام الدكتور محمد الهيب بتوزيع 35 منحة للمدارس البدوية في الجنوب، وذلك
كجزء من خطة دعم وإثراء للمكتبات المدرسية تقدر بـ 275 ألف شيكل، بهدف بث
روح المطالعة لدى الطلاب والطالبات ولتوسيع الآفاق والخيال وزيادة التحصيل
العلمي.
توزيع المنح الدراسية
قام الدكتور محمد الهيب أيضاً بتوزيع منح دراسية على
الطلاب ذوي الاختصاصات في مجال العلوم، بهدف تطوير هذا المجال وتنمية قدرات
شابة لتساعد في تطور موضوع العلوم، إيماناً بأن هؤلاء الطلاب سيقدمون كلٌّ
في موقعه وبعد إكمال دراستهم بعض الشيء في مجتمعهم ومحيطهم الذي هو بأمسّ
الحاجة لفاعلي الخير وصانعي العمل.
ربط مدارس القرى غير المعترف بها بشبكة الانترنت
على ضوء تجربة في ربط أجهزة الحاسوب في ثلاث مدارس من
القرى غير المعترف بها بشبكة الانترنت، قامت الوزارة خلال هذا العام بربط
جميع المدارس في القرى غير المعترف بها بشبكة الانترنت وذلك بواسطة هاتف
القمر الصناعي. وتقوم الوزارة بتغطية جميع التكلفة من أجل مساعدة الطلاب في
تحقيق ذاتهم وتحقيق أحلامهم وآمالهم.
مشروع كتب اللغة الإنجليزية
خصص الدكتور محمد الهيب مرشداً مختصاً يساعد مديري
المدارس ومعلمي اللغة الإنجليزية بالحصول على تبرعات من كتب اللغة
الإنجليزية تأتي من الولايات المتحدة الأمريكية. وقد تمكنت أربع مدارس أن
تنفذ هذا المشروع وهي مدرسة ابن خلدون في رهط، و"عمال" كسيفة، ومدرسة بير
هداج ومدرسة شقيب السلام، إذ حصلت كل مدرسة على مئات الكتب وأحياناً على
الآلاف التي تم توزيعها على مدارس أخرى في نفس البلدة. هذا المشروع لم ينته
بعد، وقد توجه الدكتور محمد الهيب إلى كل مدير يرغب بإثراء مكتبته أن يتصل
به من أجل إثراء المكتبة المدرسية عنده.
ودعا الدكتور محمد الهيب الأهل والطلاب وجميع العاملين في
سلك التربية والتعليم أن يتعاونوا جميعاً من أجل رفع مستوى التحصيل العلمي
والسلوكي لما فيه خير المجتمع.
|